
|
Unidad : Cómo Aplicar
Lección 3 : Team Building/ Letters of Commitment
|
Lecturas Básicas
|
|
Lecturas Recomendadas
- Trabajo en Equipo
- Reglas para Equipos
|
|
Deberes Anteriores
- Traer ideas sobre que poner en la Carta de Compromiso
|
|
Sinopsis
- Segundo Paso— Los alumnos comienzan con el proceso de
formar y trabajar en equipos
|
|
Duración
- 25 min. Los equipos debaten sobre Trabajo en Equipos y las
reglas
- 15 min. Los equipos escriben un borrador de la Carta de
Compromiso
|
|
Materiales
Artículos
|
|
Temas
- ¿Que factor es importante para que los equipos funcionen
bien? ¿Cuáles son los puntos fuertes de nuestro equipo?
- La Tierra como un sistema. El sistema terrestre es un conjunto de
áreas interdependientes e interrelacionadas (biósfera,
litósfera, atmósfera e hidrósfera).
- Concentrarse en la definición de las distintas áreas
de estudio y el "sistema" naturaleza.
- Vocabulario: ecosistemas, riesgos naturales, consecuencia, ecología,
interrelaciones, interacción.
Resultados
- Los alumnos eligen las reglas que regirán sobre sus equipos
- Los alumnos elaboran la Carta de Compromiso
Ideas para debatir
Debatan sobre los factores que hacen que un equipo sea bueno y sobre
los factores que hacen que un equipo falle (ej: una persona haciendo
todo el trabajo, una persona siendo la única portavoz del equipo,
etc.). Quizás cada estudiante puede compartir lo que ellos piensan
son sus puntos fuertes (¿Qué tareas has realizado exitosamente?).
Revisen las características que hacen que una carta esté
bien redactada. ¿Cúal sería la estrategia de cada
equipo para intentar "venderse" ante el Challenger para ser
aceptado para la misión?
Procedimiento
Los alumnos leen y debaten el artículo de trabajo en equipo en
sus respectivos equipos de respuesta a emergencias. Los alumnos comienzan
el proceso de trabajar en equipos debatiendo sobre como los equipos
trabajan y se ponen de acuerdo sobre las medidas que usarán para
evaluar sus esfuerzos grupales.
|
Deberes Básicos
- Completar: Carta de Compromiso
|
|
Deberes Recomendados
- Llevarse a la casa el formulario para crear el Currículum
y completarlo
|
|
Anexos
Ver la sección sobre Carreras. Aquí encontrarán
algunos recursos invaluables que alentarán a sus alumnos a comenzar
a pensar en carreras como técnicos, ingenieros, programadores,
especialistas y científicos. Nota: Para mostrar todo el material
disponible debe seleccionar "Completo" en el tipo de misión
en el menú al tope de la ventana.
. |

|