Unidad : Preparación Premisión
Lesson 15 : Preparación Premisión

Lecturas Básicas Materiales preparatorios premisión para cada equipo		Lecturas Recomendadas Materiales preparatorios premisión para cada equipo
Deberes Anteriores Entregar los materiales evaluativos: Evaluación de Equipos y Cuaderno de Anotaciones ERE		Sinopsis Preparación para la misión y organización del aula
Duración 30 min. Los alumnos so asignados a los distintos roles y practican con datos de práctica 10 min. Debate sobre el flujo de comunicación		Materiales Imprimir todos los materiales para la misión desde el sitio web Cada alumno debe tener una copia Imprimir las hojas de reporte en papeles de diferentes colores para cada equipo

Temas

• Vocabulario: Equipo de Respuesta a Emergencias, flujo de comunicaciones, urgencia, datos en tiempo real, descargar información, hojas de reportes de datos, organizador gráfico

Resultados

• Los alumnos deberían estar completamente preparados para empezar la misión en el próximo día.

Ideas para debatir
¿Cómo va a ser el flujo de comunicaciones en el aula durante la misión? ¿Las hojas de reporte van primero al equipo de comunicaciones? ¿o van al equipo de evacuaciones? ¿O se hacen dos reportes, uno para cada equipo? ¿Se le da prioridad a algunos mensajes sobre otros? ¿Cómo? Dibuje el flujo de comunicaciones en la pizarra para facilitar el debate.

Notas Especiales
No se olvide de darles a los equipos Volcán y Huracán su propio conjunto de mapas para trabajar. Los alumnos quizás quieran realizar sus propios indicadores con los nombres de los equipos así todos pueden ver que equipo se encuentra en cada "estación de trabajo". Los alumnos pueden elaborar logos de la misión y pegarlos en las mangas.

Procedimiento
Los alumnos se preparan para la e-Misión: Montserrat. Los equipos de respuesta a emergencias son asignados a los equipos volcán, huracán, comunicaciones o evacuación. Se prepara el aula para el día de la misión. Los dos integrantes del equipo de comunicaciones asumen un papel de liderazgo. Elíjalos adecuadamente.

Haga que los equipos debatan sobre los papeles que representarán durante la misión. Asegúrese que cada alumno tiene una tarea que hacer, un papel para jugar. Los alumnos deberían practicar con datos de práctica y estar habituados a completar una hoja de reporte cada cinco minutos. Si tiene suficiente alumnos, debería asignar a uno por equipo para que sea encargado de llevar un organizador gráfico. Este organizador debería ser actualizado cada tanto durante la misión. Todos los equipos en el aula debería ser capaces de leer las últimas actualizaciones de cada equipo.

Deberes Básicos Ninguno		Deberes Recomendados Usted puede formar un equipo de "prensa" para que haga una presentación powerpoint o un artículo de diario sobre la experiencia.

Anexos

Ninguno.